Taller vivencial y terapéutico en el que se incorporan técnicas de pedagogías innovadoras saludables, relacionadas con el re-descubrimiento del niño o niña y adolescente que llevamos en nuestro interior.

​

Esta actividad se dirige a toda persona interesada en su propio crecimiento personal, a educadores, docentes, padres, madres, tutores y personas conscientes de la importancia de disfrutar de una Educación Integral Saludable para crecer armónicamente y para poder vivir con plenitud.

​

A toda persona que desea continuar evolucionando para ofrecer  lo mejor de sí misma a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos de hoy. A los educadores, y docentes que quieren incorporar herramientas y procedimientos de pedagogías innovadoras en su tarea educativa y profesional.

​

La dinámica de la actividad se realiza de forma vivencial, interactiva, creativa y lúdica, proporcionando a los participantes, información técnica y rigurosa, que incorpora aprendizajes y descubrimientos de los nuevos paradigmas científcos-espirituales en el ámbito pedagógico y de la salud.

​

A nivel práctico, se utilizan herramientas y procedimientos  de carácter holístico, es decir, que atienden de forma conjunta todos los aspectos que facilitan el crecimiento armónico de la persona, con los que se hace un trabajo pedagógico     y terapéutico, riguroso, profundo y al mismo tiempo, de forma divertida.

Lo que se pretende con esta actividad es facilitar herramientas holísticas prácticas, creativas, divertidas   y eficaces, que se pueden aplicar fácilmente en la vida cotidiana, para de forma saludable y en sintonía con los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de hoy, incorporar en cualquier ámbito educativo y docente,  a nivel familiar i/o profesional, la mirada del infante  y adolescente que todos llevamos en nuestro interior.

​

Son herramientas que nos ayudan y entrenan en el día a día para:

​

• Poder reconocernos a nosotros mismos sin temor a que a veces, seamos como niños o niñas, para luego poder acompañar a nuestros hijos y alumnos en la expresión de      sí mismos;

• Utilizar el juego y la diversión en la tarea educativa y docente;

• Actuar de forma más coherente entre lo que sentimos, pesamos, hacemos y decimos;

• Darnos la oportunidad de aprender unos de otros de forma divertida y entusiasta;

• Aprender a escucharnos, sentirnos y mirarnos sin prejuicios.

• Ser más conscientes de las verdaderas demandas de nuestros hijos y alumnos para poderlas atender de forma eficaz;